Soinua Musicoterapia

Un precioso vídeo de Pixar que seguro os gusta. ¡Un abrazo y Feliz Navidad!

HO, HO, HOOO... ¿Llegó Papa Noel o el Olentzero este año a vuestra casa?? A la mía no vino (no cabía otra opción con la situación económica que hay por aquí, pero bueno ese es otro tema que no voy a hablar aquí). Solo decir que ahora más que nunca es hora de recuperar la ilusión y el esfuerzo de los pequeños-grandes regalos, y no me refiero a regalos que podamos comprar, ¡No!. Los mayores regalos que podemos dar a nuestros familiares y amigos no cuestan dinero. Pueden ser unas líneas escritas diciendo "gracias por...", pueden ser unos "me gusta que...", pueden ser manualidades, recortes, collage..., y por ello estos son los años del RECICLAJE y la CREATIVIDAD!! ¡¡Feliz Navidad!! y os deseo lo mejor para este nuevo año que va a comenzar lleno de nuevas experiencias y oportunidades de las cuales disfrutar y seguir aprendiendo. MUAK

¿Es posible el uso de la música dentro de la empresa? El siguiente vídeo se desarrolla en un taller, esto es lo único que puedo decir, el resto lo veis que no tiene desperdicio!! Espero que os guste!

No voy hablar mucho para presentar este fantástico vídeo, solamente de decir y remarcar las grandes CAPACIDADES que tienen las personas con discapacidad y en este caso en concreto el vídeo se refiere las personas con Trastorno del Espectro Autista (TEA). Dar las gracias a Fundación Orange por realizar este tipo de cortometrajes.

Si hay algo que falla hoy en día en nuestra sociedad, familia, educación... (confieso que soy maestra...) es que se priorizamos y educamos en los conocimientos e intelecto y no se tiene en cuenta a la persona, sus valores, momento vital, etc. Esto se podría cambiar educando en el aprendizaje social y emocional,... el saber concentrarnos, relajarnos, empatizar con los demás, ... controlar y entender nuestras emociones y por supuesto el saber gestionarlas de forma adecuada y saludable para nosotros.  El mirar adentro y hacer caso a nuestros miedos, frustraciones, deseos reales... saber afrontarlos y expresarlos con libertad y respeto, nos convertirá en personas más libres, felices y saludables. No me lo invento... hay muchos estudios, tesis y publicaciones sobre ello. He aquí, un interesante capítulo del famoso programa Redes de Eduard Punset que habla de ello: "Aprender a gestionar nuestras emociones" "Las emociones negativas interfieren con

Imposible atravesar la vida ... sin que un trabajo salga mal hecho, sin que una amistad cause decepción, sin padecer algún quebranto de salud, sin que un amor nos abandone, sin que nadie de la familia fallezca, sin equivocarse en un negocio. Ese es el costo de vivir. Sin embargo lo importante no es lo que suceda, sino, como se reacciona. Si te pones a coleccionar heridas eternamente sangrantes, vivirás como un pájaro herido incapaz de volver a volar. Uno crece ayudando a sus semejantes, conociéndose a sí mismo y dándole a la vida más de lo que recibe Uno crece cuando se planta para no retroceder... Cuando se defiende como águila para no dejar de volar... Cuando se clava como ancla y se ilumina como estrella. Entonces... ¡Uno Crece! Uno crece... Uno crece cuando no hay vacio de esperanza, ni debilitamiento de voluntad, ni pérdida de fe. Uno crece cuando acepta la realidad y tiene aplomo de vivirla. Cuando ac

Comienza el nuevo curso!! Y con él, este año toca nuevo destino, nuevo colegio (CP. Azpilagaña en Pamplona), nuevos compañeros, nuevos alumnos y por supuesto... nuevas experiencias y aprendizajes. Aquí, una de las actividades que realizo con mis niños del cole (6-7 años) en la clase de música. Trabajamos la pieza de L. Anderson "La máquina de escribir" a través de la  dramatización intentando acompañar con movimientos los sonidos que produce la máquina, y la verdad, es que les gusta mucho y se divierten con ella. Para completar este trabajo, he buscado este vídeo donde podrán visualizar la orquesta con la máquina de escribir y los movimientos que realiza en cada momento. También podrán ver una máquina de escribir que para ellos (aunque parezca mentira) en muchos casos es algo desconocido. (Estas son las cosas que nos hacen sentirnos mayores... jeje). Así que para los que os apetezca utilizarlo o simplemente verlo (lo recomiendo), aquí os lo dejo.

Bueno.... aquí estoy de nuevo después de todo el verano. Durante este mes de agosto, he estado realizando un proyecto de Musicoterapia y Discapacidad visual, y en una de estos caminos de enlaces y artículos dí a parar con una Asociación Mexicana de Educadores de Personas con Discapacidad Visual ( AMEPDIVI ). En ella, aparte de leer algún artículo interesante, me encontré con una canción especial que dice mucho de las personas con discapacidad visual, así que espero que vosotros también la disfrutéis.  Aquí os dejo los datos de la canción y la letra!! Canción: Y soy feliz Canta: ANDRÉS FELIPE Autor: DORIS CHÁVEZ Con los ojos de mi alma voy, conociendo el mundo alrededor, y sintiendo cada vez mejor, como es… la vida. Es mi mundo aquí en mi interior, como un don que me entregó el Señor, porque veo tal vez mucho mejor sentimientos y el amor. Y soy feliz porque conozco a mi manera La luz del sol que me calienta cuando quiera, Conozco el mar cuando golpea en

Hace unos días me llegó esta información al correo. Es un Taller de Danza Integral y Creativa que se va a desarrollar de el 20 al 26 de agosto de este año 2012 en Ubiergo (Huesca). El taller será impartido por Miren Aingeru Saralegi , danzaterapeuta, formada en danza terapéutica y creativa por el Método Maria Fux, especializada en danzaterapia clínica, Psicomotricista Línea Aucouturier, ... La verdad que yo he tenido el gusto de asistir a uno de sus talleres y es una auténtica gozada y poder trabajar con ella.  Tal y como venía en la información del taller...  En contacto con la naturaleza y a través de ella conectaremos con nuestro interior más profundo, danzando, encontrándonos, descubriéndonos, renovando nuestra energía vital, explorando nuestras capacidades, nuestro movimiento orgánico, contactando con nuestra verdadera naturaleza: Raíces, elementos, ciclos vitales... nos ayudarán a descubrir la conexión con la Madre Tierra. Desde aquí podéis observar en profundidad l

Llevo mucho tiempo mirando y mirando esta formación y estoy casi convencida de que tarde o temprano la acabaré realizando.  Es una formación en Psicodrama de 312 horas, distribuidas a lo largo de 3 cursos académicos y que la imparten Roberto de Inocencio y Mercedes Lezaun en el Instituto de Métodos Grupales  de Navarra. Acabo de ver que la han vuelto a plantear de cara al próximo curso y dará comienzo en septiembre de este año 2012.  Si a alguno/a os interesa os dejo la información de la misma.   Besos y abrazos!! Disfruten del tan esperado verano!!

Durante la primera semana de este mes de julio tuvo lugar la XXVI Escuela de Verano 2012 organizada por el Instituto MAP de Vitoria/Gasteiz. En ella tuvimos el gustazo de realizar un taller maravilloso con Keith Terry del que muchos pudimos aprender y disfrutar enormemente.  Taller de Body Percussion con Keith Terry (Vitoria.Julio 2012) Después de esta intensa semana de vivencias, aprendizaje e inspiración, la vuelta en coche a Pamplona fue fructífera y entretenida, y este ha sido el resultado de nuestra inventiva... Cogiendo como base la primera frase de la canción Stand by me   interpretada por Ben E. King , inventamos un acompañamiento de percusión corporal y esto fue lo que quedó. Después fuimos más allá y "desfasamos" los ritmos empezando con el ritmo 1 a tiempo y añadiéndole al ritmo 2 dos palmadas al comienzo, de forma que comience su frase dos tiempos después que el ritmo 1. ¡¡Gracias Keith por enseñarnos con buen humor y paciencia lo que lleva

En el pasado mes de mayo, tuve el placer de impartir un Taller Creativo junto con la artista y pintora Sagrario Azcona en la Comunidad traperos de Emaús situada en el pueblo de Belzunce (Navarra). Al taller acudieron varias personas de la comunidad de diferente edad, sexo y lugar de procedencia, y en él trabajamos con la música y el arte de forma conjunta para fomentar el cambio en las personas. - Tomar conciencia de sí mismos. Autoconocimiento y crecimiento personal. - Desinhibirse y disfrutar con la música y el arte dejando a un lado el criterio y la estética. - Estimular la motivación y la autoestima. - Conectar con sus emociones y sentimientos a través de la música y el arte. - Expresar sentimientos y emociones de forma libre utilizando la música y el arte. - Promover la socialización y la cohesión grupal. La verdad que fue una experiencia preciosa y de la cual todos aprendimos y salimos muy contentos. Por ello no quería dejar de compartirla con vosotros.

Bueno ya llegó, ya está aquí el esperado final de curso con el que poder tomar aliento y recuperar las energías que ya estaban por los suelos. Y la verdad que en este comenzar a tomar aliento he empezado a revisar lo que ha supuesto este curso a nivel profesional, personal y formativo y la verdad que en todos los sentidos ha sido un año importante. A nivel formativo he aprendido muchísimas cosas que han provocado en mi mucha reflexión y autoconocimiento, por ello ha influido también y directamente en mi vida personal y en mi vida profesional como maestra. Este final de curso además conlleva despedida. Despedida del cole de Obanos y sobre todo de mis pequeños (que penita me da...). Con ellos he reído, me he enfadado, he jugado, han hecho acabar mi paciencia, les he reñido, han ablandado mi corazón, les he castigado, me los he comido a besos y achuchones... he vivido con ellos momentos muy especiales. Así que serán ellos a los que más echaré en falta el curso que viene. 

Para este verano 2012 el Instituto de Música, Arte y Proceso de Vitoria ha planteado con el siguiente marco su XXVI Escuela de verano "Música y Arte en Educación y Terapia: Otros lenguajes para relacionarte". Hoy más que nunca debemos revisar cómo y de que manera nos comunicamos. Debemos explorar los distintos lenguajes para poder expresar qué sentimos, cómo lo sentimos y qué queremos hacer con lo que sentimos.  Por ello desde el Instituto MAP nos invitan a participar un año más en este espacio de intercambio y aprendizaje, donde todos seamos creadores de otros lenguajes para relacionArte. Por si os interesa hasta el 10 de junio está abierta la convocatoria para la presentación de trabajos. Podéis consultar toda la información de esta Escuela de verano que se celebrará del 2 al 5 de julio desde el siguiente enlace. Si alguno/a os animáis, ¡allí nos veremos!

Por fin sale a la luz el primero de los vídeos de la primera campaña en defensa de la Educación Pública. Este vídeo ha sido el resultado de un largo y emocionante proceso en el que muchas personas se han implicada con entusiasmo. Y... AHORA MÁS QUE NUNCA  ¡¡¡ POR LA DEFENSA DE LA EDUCACIÓN PÚBLICA!!! Desde el siguiente enlace podéis conocer más sobre esta iniciativa y la Asociación ciudadana que la está llevando a cabo, Yo Estudié en la Pública.

Una compañera escribió la carta que os adjunto a continuación.  Más   que nunca tenemos que mostrar a la sociedad que hacemos un trabajo digno y para nada fácil. DERECHOS, QUE NO PRIVILEGIOS Según el  Diccionario de uso del español de María Moliner ,  privilegio  es la excepción  de una obligación, o posibilidad de hacer o tener algo que a los demás les está prohibido o vedado, que tiene una persona por una circunstancia propia o por concesión de un superior.  Por el contrario  derecho  es la circunstancia de poder exigir una cosa porque es justa. Soy funcionaria, me dedico a la docencia y trabajo en un instituto de educación secundaria, en este país. Y no, yo no tengo privilegios. El sueldo que cobro es un derecho que me gano honradamente con mi trabajo. Está regulado por un convenio en el que participan y firman todas las partes interesadas. Es transparente, cualquier ciudadano puede saber lo que cobro. Hacienda conoce perfectamente mis ingresos, en mi declaració

Hace unos días me llegó un mail que me ha parecido precioso. Pero no porque tenga unas bonitas imágenes o palabras, si no porque explica una situación de la que todos tenemos mucho que aprender y la cual sería un gran objetivo a conseguir en nuestra sociedad. Un antropólogo propuso un juego a los niños de una tribu africana. Puso una canasta llena de frutas cerca de un árbol y le dijo a los niños que aquel que llegara primero ganaría todas las frutas. Cuando dio la señal para que corrieran, todos los niños se tomaron de las manos y corrieron juntos, después se sentaron juntos a disfrutar del premio. Cuando él les preguntó por qué habían corrido así, si uno solo podía ganar todas las frutas, le respondieron: UBUNTU, ¿cómo uno de nosotros podría estar feliz si todos los demás están tristes? UBUNTU, en la cultura Xhosa significa: "Yo soy porque nosotros somos."  

Durante este curso 2011-2012 los alumnos/as del tercer curso de Musicoterapia del Instituto MAP  realizaron un vídeo, y que para presentarlo solo diré: "Todo aquel que piense que la vida es desigual, Todo aquel que piense que la vida siempre es cruel... Tiene que saber que no es así" Espero que lo hayáis disfrutado! Un abrazo!!

He encontrando una entrevista de diciembre de 2011 en Radio Clásica de (RNE) dentro del apartado "El rincón de los niños" donde se entrevista a Patxi del Campo (director de Instituto Música, Arte y Proceso de Vitoria/Gasteiz) y Jose Manuel Pagán ( creador de la Orquesta de la Bona Sort, formada por músicos con enfermedades mentales) . Es una entrevista muy interesante y rica sobre la Musicoterapia y los niños que os recomiendo. Dura 1 hora así que escucharla con tiempo. A la carta > Radio > Radio Clásica > El rincón de los niños > El rincón de los niños - Musicoterapia y niños - 04/12/11

Hoy en www.google.es hacen referencia al 220 aniversario del nacimiento de Gioachino Rossini , conocido por sus grandes dotes como compositor en óperas durante el siglo XIX, como por ejemplo las óperas de Il barbiere de Siviglia ( El barbero de Sevilla) o Guillaume Tell (Guillermo Tell). Tal y como aparece en Wikipedia... Gioachino Rossini  o  Gioacchino  (nacido como  Giovacchino Antonio Rossini  en  Pésaro ,  Italia , el  29 de febrero   de 1792 y fallecido en  París ,  Francia , el  13 de noviembre  de  1868 ) fue un compositor italiano, conocido especialmente por sus  óperas  particularmente por las  bufas , pero con numerosas y determinantes aportaciones al mundo de la ópera seria. Todo ello le hizo asumir el "trono" de la  ópera italiana  en la estética del  bel canto  de principios del siglo XIX, género que realza la belleza de la línea melódica vocal sin descuidar los demás aspectos musicales.

Qué importante es en terapia el saber ESTAR en la sesión, el OBSERVAR con todos nuestros sentidos para saber lo que les ocurre a nuestros pacientes. Muchas veces podemos decir o simular que estamos de una determinada forma y realmente con nuestro cuerpo, movimientos, música, arte...(cualquier forma de expresión) decir otra cosa. Por ello creo que el terapeuta debe ser un gran observador, debe ESTAR PRESENTE en las sesiones para no dejar escapar los múltiples caminos que se abren para poder trabajar con cada persona y así poder ayudarle y facilitarle su autoconocimiento (estado de ánimo, necesidades, resolución de conflictos personales...) en definitiva, mejorar su calidad de vida. Por todo ello, creo que un gran terapeuta es un gran observador y en este caso hago alusión a un ejemplo que aportó Patxi del Campo en una ocasión. Veo un árbol, me acerco y no veo un árbol, veo el musgo, la corteza, las hormigas, las raíces, hojas secas...    El árbol es una palabra, un concep

Aquí tengo entre mis manos un libro El Psiquismo Creador de Héctor Juan Fiorini . Y la verdad que está resultando del todo interesante. Tengo que confesar que dentro de mi formación como musicoterapeuta si alguna pata estaba coja esa era la referente al mundo de la psicología y la clínica. Con la lectura de este libro esa pata ha aumentado un poco y está un pelín menos coja! jeje Hay que pensar en positivo! La verdad que el punto de vista e ideas que aporta Fiorini me han parecido muy válidas para explicar que  ocurre en un proceso de creación . LO DADO      >       EL IMPOSIBLE        >       EL CAMPO DE POSIBILIDADES MÚLTIPLES Lo dado , somos nosotros con nuestra herencia, nuestras relaciones, nuestros aprendizajes, nuestras vivencias... nuestra experiencia de vida. El imposible es el espacio de la contradicción, donde tiene que estar presente el impulso para poder cambiar/crear y avanzar en el caos , con su desorganización, excitación y gran contradicción. Con

El Instituto MAP, organiza las Jornadas de “Música, Arte y Comunicación y las capacidades diversas”, con el objetivo de reflexionar e intercambiar experiencias en torno a la comunicación, en el ámbito de las capacidades diversas y sobre las posibilidades facilitadoras que brindan los diferentes lenguajes artísticos. En especial, la música.  Podéis ver aquí el folleto de las jornadas que se celebrarán en Vitoria (Gasteiz) los próximos 10, 11 de marzo de 2012. Para más información podéis consultar la página web del  Instituto MAP .