Soinua Musicoterapia

Creada por Yolanda Fonseca y Felipe Goikoetxea, vecinos de Sarriguren, trata de paliar la falta de información existente y ofrecer a las familias afectadas experiencias reales de la vida diaria. El nombre de la asociación “Hiru Hamabi” (tres doce en castellano), está vinculado al día que su hijo de 3 años salió de la UCI pediátrica después de permanecer 21 días en coma inducido, un 3 de diciembre, que casualmente, es el Día Internacional de las Personas con Discapacidad. Cuando un niño que ha sufrido un accidente o una enfermedad sale del peligro, su entorno respira tranquilo y en la gran mayoría de los casos no es consciente de que, aunque el menor ya no parece físicamente afectado, su vida y la de quienes le rodean ha cambiado para siempre, explicaba Yolanda Fonseca. El daño cerebral adquirido es la causa más común de discapacidad en la infancia. Según la organización británica CBITUK (Child Brain Injury Trust UK) cada 30 minutos un menor sufre una lesión con daño cere

Este post para compartir un interesante artículo que he encontrado en la web "Descubierta la relación entre música, emoción y cerebro". La música y la emoción comparten una misma región del cerebro, conocida como el cortex prefrontal, según han comprobado científicos de la Universidad de Dartmouth analizando las reacciones cerebrales de ocho músicos. El descubrimiento explica el fuerte vínculo que comparten la música y la emoción y su indisociable unión con el espíritu humano. Por Eduardo Martínez. Para seguir leyendo...

Este pasado lunes 25 de noviembre estuve junto con Maria Peralta (docente y musicoterapeuta) en el CEIP. Vazquez de Mella de Pamplona dando un Taller de Musicoterapia a alumnos y padres del centro.  La característica principal de este centro de educación infantil y primaria, es que todos los alumnos conviven con la música desde el primer momento, teniendo la posiblidad de aprender a tocar un instrumento musical y las asignaturas de lenguaje musical, canto coral y conjunto instrumental (todo ello impartido por profesorado especialista en aulas insonorizadas) dentro del horario lectivo del alumno, lo que hace que este colegio sea único en Navarra. Los instrumentos a los que pueden acceder los alumnos son: Piano, Acordeón, Clarinete, Violonchelo, Violín, Guitarra y Flauta travesera. Aquí podéis leer el comentario que han realizado sobre el taller y alguna foto del mismo. Hoy el taller de Musicoterapia ha sido una explosión de sensaciones. Nos hemos reído, hemos saltado,

La Dra. Jill Bolte Taylor es una neuroanatomista estadounidense que a finales de 1996 sufrió un derrame cerebral. Desde esa experiencia, nos explica en esta fascinante y espectacular conferencia, las diferencias entre los hemisferios del cerebro humano y nos invita a percibir al mundo de una manera diferente. Cuando tengáis 20 minutos, verla!

Extraído de  http://musicoterapiamap.wordpress.com Vivir con Voz Propia  va a iniciar en el mes de noviembre el taller  Cómo Cuidar y Cómo Cuidarte . Con este taller pretendemos dar un espacio y un tiempo al cuidado de los cuidadores con el fin de que puedan manejar los cuidados sin descuidarse. Te invitamos a la conferencia (gratuita) que tenemos prevista para el lunes día  18 de noviembre a las 18:00 .

Charla de Isabel Solana , hablando sobre el ego, la culpa y el perdón en el Congreso del Perdón Isabel Solana hablando sobre el ego, la culpa y el perdón. from cosmograma.com on Vimeo .

Extraído de Autismo Diario Jacob es un niño de ocho años que vive en Lawrence, Kansas (EE.UU). Jacob tiene autismo y ceguera. Tyler Gregory es un cantautor que adora tocar en la calle, corresponde al perfil de quien vive por y para la música. Y hasta aquí esta historia no tendría nada de particular, sino fuese porque el día 13 de mayo pasado, Jacob, que paseaba con su madre por el centro de Lawrence, se sintió atraído por unos sonidos que le cautivaron. Y esos sonidos eran el sonido de la música de Tyler mientras interpretaba una de sus canciones. No os cuento más, os aconsejo que veáis lo que sucedió. Tyler Gregory nos relata  en   su web   lo que sucedió , que pasó cuando Jacob se acercó: “Cuando Jacob se acercó me sentí emocionado de que un niño se acercase a oír mi música. Sin embargo, la mayoría de los niños se acercan a mi por curiosidad. Pero esta vez me sentí abrumado por tanta energía. Cunado puso su mano sobre mi pierna fue algo muy fuerte, tanto

Por una causa justa, porque me gusta, por la música, por las personas, porque vamos adelante y ... porque es un artistazo. Serafín Zubiri en su nuevo single.

Extraído del blog EDUCACIÓN Y T.I.C. Independientemente de las teorías pedagógicas más o menos de moda según el momento, más  allá de esas experiencias aisladas de un docente en su centro educativo y sin que tenga nada que ver con esos "fuegos de artificio" que de vez en cuando nos suelen mostrar, existen experiencias educativas rigurosas  que abordan con seriedad un cambio educativo que afecta al tratamiento y gestión de los contenidos,  a una metodología basada en proyectos y nuevos enfoques en la evaluación.   Desde el Colegio Montserrat , se viene trabajando de una manera diferente, en donde el trabajo en equipo del profesorado, el trabajo cooperativo entre alumnos, la flexibilidad de agrupamientos y de horarios facilitan un tránsito hacia una escuela diferente, en definitiva hacia una escuela del siglo XXI. Aquí os dejo este vídeo que nos cuenta la forma de trabajar en el Colegio Monserrat, una educación basada en las inteligencias múltiples  de Howard Gardner

La teoría de las inteligencias múltiples es un modelo propuesto en su libro de 1983 por Howard Gardner, revolucionó la psicología con su teoría de las inteligencias múltiples. El trabajo sobre las múltiples inteligencias como el trabajo de D. Goleman sobre las inteligencias emocional y social han entrado a formar parte de lo que podríamos llamar el conocimiento colectivo del planeta. "Lo que hice fue tomar la palabra inteligencia, que era propiedad de la gente del coeficiente intelectual, y dije: la música es un talento y las matemáticas son inteligencia, pero ¿por qué debemos llamar inteligentes a las personas buenas con los números y solo talentosos a aquellos que dominan el tono, la armonía, el timbre?" Como todos los expertos de Occidente, creía que había algo llamado test de inteligencia y que, si lo hacías bien eras bueno en todo, si lo hacías regular eras regular en todo y si lo hacías mal tenías mala suerte. Creer en la inteligencia única con l

Aquí os propongo, con esta imagen sacada de la web, una serie de pasos para construir una guitarra con cartón.

Este es el trailer de una película inspirada en la verdadera historia de Mirco Mencacci , uno de los más dotados editores de sonido del mundo. Ambientada en un pequeño pueblo de la Toscana, en 1971. Mirco es un brillante y alegre niño de 10 años, amante del cine, especialmente Westerns y películas de aventuras. Su vida cambia cuando jugando con un viejo rifle, es herido de bala en la cabeza. Accidente al que sobrevive, pero pierde la vista. En ese momento, la legislación italiana consideraba a los ciegos discapacitados, y no les permiten asistir a la escuela pública. . . Esto y más, queda plasmado en esta bonita película dirigida por Cristiano Bortone .

Extraído de la pagina web de Padres Formados El sábado 8 de junio tuvimos una conferencia con Begoña Ibarrola sobre la educación emocional en las primeras etapas en el Civican de Pio XII de Pamplona (Navarra). Este texto es un pequeño resumen escrito por Begoña Ibarrola, sobre lo que expuso en su conferencia. Si deseas leer más sobre esta conferencia, puedes solicitar el documento escrito en: info@padresformados.es LAS EMOCIONES EN LOS HIJOS Existen centenares de emociones y muchas mezclas y variaciones, pero ya desde el nacimiento, y aún antes de nacer, el ser humano experimenta sentimientos intensos, como rabia, disgusto, afecto y responde a la cara y al tono de voz del adulto. El bebé es muy sensible al estado emocional de quien lo cuida, por eso todas las interacciones modelan al niño, -no hay ninguna interacción que sea neutra emocionalmente-, y este muy pronto percibe cómo siente el mundo que le rodea.   Los niños, al igual que lo adultos, van a experimentar divers

Durante los próximos 8 al 11 de octubre de 2013 en el Palacio de la Magdalena (Santander), se va a celebrar el I Congreso Internacional de Ciencias de la Educación y del Desarrollo . Este congreso está dirigido a académicos y profesionales, investigadores y formadores, educadores y estudiantes, gestores, administrativos y directores de todos los ámbitos de las Ciencias de la Educación y la Psicología del Desarrollo. Enfocado especialmente a los que trabajan en el ámbito de la Educación Familiar, Escolar y/o Comunitaria y en el de la Psicología del Desarrollo Humano a nivel práctico y/o teórico. Por tanto, es un congreso para investigadores y profesionales de Psicología, Pedagogía, Psicopedagogía, Educación Social, Trabajo Social, Sociología, Magisterio…) interesados en compartir y debatir conocimientos teóricos y prácticos en el entorno científico sobre las diversas áreas temáticas que se abordarán. Durante cuatro días se presentará el programa científico dividi

El próximo sábado 27 de julio a las 22:00 tendrá lugar en las ruinas de la Iglesia de San Pedro de Viana (Navarra) el   concierto “1 Piano & 200 Velas “, del pianista y compositor   David Gómez . Un concierto mágico por el que recibió el  Premio Mallorca Fantástica , por su excelencia, originalidad y fantástica puesta en escena. Lugares mágicos de Madrid, Navarra, Segovia, Granada, Cantabria y Mallorca  han sido los escogidos para ser el escenario de este magnífico concierto. Doscientas velas iluminarán al reconocido concertista de piano y compositor David Gómez, que desplegará su fuerza y brillo interpretando a S. Bach, W. A. Mozart, Chopin, E. Lecuona, A. Piazzolla y también su propia obra; con piezas como “The Island”, “16 years old”, o “The Lighthouse”, con las que hará sentir el carácter cinematográfico de su álbum. Un concierto para los amantes de la música de calidad, de los ambientes románticos y arrobadores. Este proyecto se realiza en lugares especiales, má

El juego simbólico y la expresión a través de la música se revelan como herramientas reparadoras en los tratamientos de maltrato infantil. Los ponentes del III Congreso de Terapias Creativas exponen casos prácticos de pacientes infantiles tratados con métodos alternativos y sus satisfactorios resultados.   Tiene siete años, ha sufrido maltrato infantil y ha elegido llamarse así en el juego simbólico en el que se embarca cada tarde de los martes con su terapeuta en un centro de Vitoria. En los últimos encuentros ha ocurrido algo inédito, la niña ha empezado a tolerar el contacto físico, algo impensable dos años atrás con Haizea. Su terapeuta se hace rodear de flautas, maracas, xilófonos, un piano, un variado surtido de instrumentos de percusión y hasta un arpa en sus citas semanales con los chavales. El equipamiento de la sala lo completan colchonetas, cojines y marionetas. En ese escenario, a través del juego y de la música, los jóvenes pacientes canalizan emociones, sentimient

Extraído de  http://www.ceac.es/blog/inicio/2013/07/03/musicoterapia La musicoterapia aumenta notablemente la salud del paciente a través del aumento o reducción de la energía muscular, de la regulación del ritmo cardíaco y presión sanguínea, la mejora de la capacidad respiratoria, disminución de ansiedad y estrés (debido a un aumento de la producción de endorfina y serotonina) y reducción del dolor percibido.  Además, es una vía de escape para las familias, ya que pueden expresar con naturalidad sus sentimientos. Para saber más, os invito a que veáis este vídeo donde explican reacciones positivas en niños hospitalizados:

Son tus manos las que tejen los colores de la vida. Eres tú la creación. Humano / Human

Durante este fin de semana he participado en un Taller de Introducción a las Técnicas Activas para la conducción grupal. Este taller ha sido impartido por Roberto de Inocencio y lo ha organizado el Instituto de Métodos Grupales de Navarra . La verdad he salido contenta además de algo revuelta y pensativa. Ha sido una experiencia muy positiva de trabajo en grupo. Aprovecho esta entrada también para informaros de la formación que realizan periódicamente en este Instituto ubicado en Pamplona. Formación en Técnicas Activas y Psicodrama .  A mi personalmente me resulta muy interesante. La formación se desarrolla en tres cursos académicos y la próxima promoción comienza en septiembre de este año 2013.

El pasado 27 de abril asistí a las II Jornadas de Educación Emocional de Navarra que se celebraron en Baluarte (Pamplona). La verdad que fue un placer escuchar las conferencias de Leticia Garcés, Emilio Garrido, Javier Urra y Emilio Calatayud, un lujazo!! Y para los que no pudísteis asistir os dejo este vídeo (tal y como el protagonista afirma "muy antiguo") de un trocito de una conferencia muy parecida a la que Emilio Calatayud nos dio el pasado sábado 27. Espero que disfrutéis con ella. Emilio Calatayud Pérez   ( Ciudad Real, 22 de diciembre de 1955) es un abogado, escritor y magistrado español, juez de menores de Granada conocido por sus sentencias ejemplares. Cuando contaba trece años, en 1968, su padre le internó por díscolo en el Colegio Campillos de Málaga, un lugar con fama de estricto correccional; esta experiencia le marcó profundamente y orientó su futura especialización profesional. En 1977 se licenció en Derecho (ICADE) en la Universidad de Deusto

M iércoles 10 y jueves 11 de Abril - Markooz está en Pamplona para llevar el beatbox a los colegios. El Departamento de Educación de Navarra, mediante el Servicio de Idiomas y Enseñanzas Artísticas, ha invitado a los centros educativos de primaria y secundaria de la comunidad a participar en los cuatro conciertos didácticos que se están llevando a cabo en el Auditorio de la Ciudad de la Música . Un total de más de 1.400 alumnos y 100 profesores están acudiendo a una cita singular para conocer el arte de crear música sin instrumentos y conectar con ella a través del beatbox. Durante la tarde de ayer miércoles también llevó a cabo una sesión informativa de 2 horas para profesores de música, organizada por la Asesoría de Ámbito Artístico y Tecnológico, en la que expuso las posibilidades del beatbox como herramienta educativa para desarrollar el sentido rítmico y musical. Aquí es donde pude disfrutar con Markooz y su beatbox. Fué una maravilla el poder escuchar a Mar

En mi camino formativo y desde el año pasado, estoy formándome e investigando sobre las personas con discapacidad visual. Cuáles son sus capacidades, qué necesidades presentan, en qué les puede beneficiar una terapia a través de la música... Y es que, con esta población estoy realizando mis prácticas de musicoterapia. Y dentro de 3 meses presentaré y defenderé mi caso clínico en el Instituto MAP . En este buscar, he dado con este ensayo sobre la ceguera de José Saramago:  Ensayo sobre la ceguera   (original en portugués,   Ensaio sobre a cegueira ) es una   novela que publicó el escritor portugués José Saramago  en 1995 . Es de sus libros más conocidos, junto con Todos los nombres y El Evangelio según Jesucristo . Saramago la definía como "la novela que plasmaba, criticaba y desenmascaraba a una sociedad podrida y desencajada". La novela relata cómo una extraña epidemia de ceguera   azota todo un país. Un pobre hombre que espera en su coche frente a un se

José de Sousa Saramago ( Azinhaga, Santarém, Portugal, 16 de noviembre de 1922 – Tías, Lanzarote, España   18 de junio de 2010)  fue un escritor, novelista, poeta, periodista y dramaturgo portugués. En 1998 se le otorgó el Premio Nobel de Literatura. La   Academia Sueca destacó su capacidad para   « volver comprensible una realidad huidiza, con parábolas sostenidas por la imaginación, la compasión y la ironía» . Ensayo sobre la ceguera   (original en portugués,   Ensaio sobre a cegueira ) es una   novela que publicó en 1995 , y que será el tema de otro post en este blog . Este es de sus libros más conocidos, junto con Todos los nombres y El Evangelio según Jesucristo. Aquí os pongo la primera parte de una entrevista que Jesús Fonseca le realizó en el programa "Palabras a Medianoche" de La Siete de Castilla y León Televisión y que habla de temas sociales.   Para ver la segunda parte de la entrevista . "Si la sociedad fuese educada, yo diría qu

La segunda edición de la Jornada de Educación Emocional en Navarra se celebrará en Baluarte el próximo 27 de abril , y contará con la presencia de Javier Urra, Emilio Calatayud, Emilio Garrido y Leticia Garcés como ponentes. HORARIO De 10.00 a 13.45 y de 16.00 a 20.00 horas (entrada previa inscripción) DIRIGIDO A Padres, madres y profesionales del ámbito de la educación y social. Psicólogos, pedagogos, maestros, terapeutas, educadores o trabajadores sociales y otros interesados PROGRAMA 10:00-11:30  Conferencia:  Educar las emociones desde infantil .  Leticia Garcés Larrea , Pedagoga y coordinadora del proyecto formativo Padres formados donde dirige Escuelas de Padres y Madres por Navarra y  la Escuela para educadores. 11:30-12:00  Descanso. 12:00-13:45  Conferencia:  Las emociones positivas son un preventivo para la salud física y mental . Emilio Garrido , Catedrático de Escuela Universitaria de la Universidad Pública de Navarra. 16:00-18:00  Conferencia:  Violencia

La Asociación Talitha organiza para el próximo 13 de abril, las VIII Jornadas Sociales sobre Elaboración del Duelo que se llevarán a cabo en Albacete.  Talitha es una asociación de ayuda a personas que se encuentran en proceso de duelo por la pérdida de algún familiar. El programa de las jornadas es el siguiente: 10:00 -   Inauguración de la Jornadas a cargo de: Un representante de la Junta de Comunidades de Castilla La Mancha Un representande del Ayuntamiento de Albacete El Presidente de la Diputación de Albacete La Presidenta de Talitha 10:30 - Ponente: Rakel Mateo Sebastián , (Pamplona). Licenciada en psicopedagogía desde el 2002, psicoterapeuta, especialista en procesos de duelo. Pedagoga sistémica. Conferencia: “Educación en y para la muerte. ¿Cómo podemos ayudar a los niños y adolescentes en duelo desde el sistema educativo?” 12:00 - Descanso 12:30 - Ponente: Jesús García García , (Bilbao). Especialista en Medicina Familiar y Comunitaria. Conferen

Comparto con vosotros esta información sobre un taller de Danza Contact Improvisación que va a realizar Bernd Kanappe durante los próximos 20 y 21 de abril en Zaragoza. Bernd Knappe  ha estado explorando el contact improvisación durante varios años, después de haberse dedicado a la pintura, la música y la arquitectura. Ha participado en numerosos talleres, intensivos y festivales en Europa y está muy influenciado por Joerg Hassmann, Angela Dony, Martin Keogh, Ray Chung, Chris Aiken and Eszter Gàl.   Descripción del taller abril 2013, por Bernd Knappe.  En contact improvisación estoy sobre todo interesado en el placer de seguir los impulsos del cuerpo que se crean a partir de la impredecible conexión física con el otro al bailar.   No pretendo que alcancemos una forma hermosa, o que coreografiemos un espectáculo interesante o hagamos realidad el sueño de un coreógrafo, ni tampoco hacer como que bailamos. Estoy entusiasmado con el “tú-y-yo” que crea esta danza: es un